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宝山实验学校俞徐芳(标兵):让师爱在每户家庭中闪光
日期:[2017/9/8] 作者:[宝山教育党建] 阅读数:
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  三尺讲台,一颗爱心,无私奉献,默默耕耘,这就是俞徐芳老师的真实写照。作为教师,她热爱教育事业,在教育教学工作中,坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,重视对学生的全面素质和良好个性的培养,与学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。作为班主任,她尊重家长,同他们座谈沟通,上门走访等形式,让“师爱在每户家庭中闪光”!作为一名中层干部,她善于思考和总结,对学校教育教学管理建言献策。作为一名同事,她关心每一位身边一起工作的伙伴,不计得失,热忱为大家服务。俞徐芳老师在自己的岗位上赢得了学生们的尊敬,家长们的欢迎,同事们的赞赏,校领导的赏识,社会的认可。
  一、用爱浇灌,让每一个学生绽放灿烂笑脸
  教师对学生的爱源于母爱,胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱,能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。而俞徐芳老师对学生就倾注了这伟大的爱:还记得俞老师任教三年级时从外校转入一名小男生小王,这男孩特顽皮,每天状况百出,学习成绩可以用惨不忍睹来形容,是老师眼中的问题学生。一棵小树苗要长成参天大树,要不断修整无用的枝丫,一个孩子要想获得长足的进步,老师需谆谆教导、细细叮咛;或旁敲侧击。当小王犯错违规时,俞老师从不责骂批评,因为她知道对这样的孩子来说,他们不缺批评,总在一次次谈话中教育孩子,用老师的温情与爱感染他。一年后,孩子的变化极大,考试成绩突飞猛进,期末考进年级前十。欢笑又回到了他的眼睛里,信心充满了他稚嫩的脸庞,不用问,他在这个新环境里如沐春风,如鱼得水。俞徐芳老师就是这样关心着班中的每一位学生,以敏锐的眼光,深刻的洞察力,锲而不舍地挖掘他们身上的闪光点,时时给予他们关爱与鼓励,让每一个学生绽放灿烂笑脸。
  在近三十年的工作中,俞徐芳老师所带的每一届班级班风正,学风浓,是一个充满希望和爱的大家庭,在学校的各项活动中取得了可喜的成绩,并多次被评为学校行为规范示范班,深得领导和家长的好评。2012年5月她所带的“腾飞”中队被评为上海市快乐中队。
  二、投身教改,让课程成为学生成长的新起点
  教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。“兴趣是最好的老师”。如何让学生在课堂上学得有兴趣。每次教学之前,俞老师都认真钻研教材,吃懂、吃透教材,精心备好每一节课,课堂上俞徐芳老师要求自己不断地创新教学方法。通过广采他山之石,进行网上研修,订阅教科研杂志,《小学语文教师》、《小学语文教学设计》它们都是俞老师的良师益友。她尝试运用不同的教学方法,让学生都能在课堂上快乐地学,学得快乐。一份耕耘,一份收获。在教育这片土地上,她付出了,她快乐了,她收获了。
  2013年,市教委提出《关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》,这是教改的一大举措。身为教导主任的俞徐芳老师认真学习文件精神,引导老师牢固树立课程标准在教学与评价中的地位,带领老师积极加入低年级等第制评价教改活动中,她编写的《红星闪闪》二年级语文评价方案被评为区优秀方案,并编入区教育局和教育学院共同编写的《让评价,成为快乐学习的一部分》一书中。2014年,由她负责的课题《培养学生积极学习态度的策略研究》项目,荣获宝山区第十二届学校教育科研成果评比项目三等奖。在近三年,她带领学校老师编写校本课程,2015年她领衔开发的《生活垃圾大探秘》案例资源,获得宝山区小学探究型课程资源建设评选一等奖,2016学年以她领衔编写的校本课程《场馆进课堂》过五关斩六将后获得宝山区“百门”优质课程。课程改革遵循了学生的身心发展和认知规律,以及教育教学规律,尊重学生的差异发展和个性发展,新课程成为学生快乐成长地新起点。
  三、更新理念,做团队敏于探究的引领者
  在工作中,俞徐芳老师深刻认识到教育工作者“与时俱进”的重要性,2014年她参加了上海市优秀少先队辅导员研修班学习,2016年参加上海市师资培训中心举办的“上海市中小学班主任高端培训班”学习,并被评为优秀学员,通过学习提升自己的教育教学水平,但她没有满足,因为她深深地懂得自己所肩负的责任。2012年9月 ,俞老师 荣获上海市宝山区园丁奖,并多次被评为校先进工作者。2013年,俞徐芳老师参与区首届班主任评比,经过初赛(论文比赛)、复赛(即兴表演和回答问题)后,被评为区“金奖班主任”,并担任区“二星”班主任工作室的领衔人。俞徐芳老师在工作中,以项目为抓手,和工作室成员研发了系列《红领巾七彩成长记忆活动》。
  2013年她参与学校政教处负责的课题《运用新媒体技术拓展家校互动功能的研究》被立项为上海市德育“德尚”基础性课题,2014年课题成果被评为市三等奖。在实施“基于课程标准的教学与评价”的实践中,俞老师正积极思考运用大数据服务于教育教学工作,《基于“晓评价”平台促进小学低年级学生学习习惯养成的实证研究》课题已立项……
  作为一名站在三尺讲台上的教师,她虽没有轰轰烈烈的成绩,但却把自己的爱奉献给了学生,奉献给自己热爱的这份教育事业。花儿懂得春雨的无私,白云知道蓝天的胸怀,月儿理解阳光的慷慨,她相信自己真诚的奉献能使未来的祖国花朵烂漫。她将一如既往在教育的天地里倾洒才情,挥舞开拓犁铧,愿化春泥护花红。